O N\u00facleo de Tecnologia Municipal da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o de Vit\u00f3ria de Santo Ant\u00e3o lan\u00e7ou um e-book sobre metodologias ativas de ensino. O m\u00e9todo tem como filosofia a educa\u00e7\u00e3o centrada no pr\u00f3prio aluno, colocando-o como protagonista do processo de aprendizagem. O livro virtual \u00e9 resultado do trabalho de professores e coordenadores da Rede Municipal de Ensino que fazem parte do grupo de estudos do NTM.<\/p>\n\n\n\n
O objetivo do projeto \u00e9 despertar o interesse dos docentes na busca por t\u00e9cnicas inovadoras no processo de ensino, como explica a coordenadora do NTM, Cristiane dos Santos. \u201cQueremos inspir\u00e1-los a desenhar trilhas pedag\u00f3gicas que garantam aos nossos estudantes uma efetiva aprendizagem. A partir dessa a\u00e7\u00e3o, esperamos contribuir para uma educa\u00e7\u00e3o mais inovadora\u201d, pontua.<\/p>\n\n\n\n
A metodologia ativa j\u00e1 vem sendo utilizada na sala de aula pelos professores da Rede Municipal de Vit\u00f3ria. Tereza Raquel \u00e9 uma das docentes que adotou as t\u00e9cnicas. Desde 2019, ela trabalha com estrat\u00e9gias inovadoras nas turmas que ensina na Escola Municipal Manoel Rodrigues de Andrade. Os alunos do 5\u00ba ano, por exemplo, escolhem um sistema de governo para gerir sala (monarquia, presidencialismo, etc), al\u00e9m de serem remunerados com moedas simb\u00f3licas por participarem na constru\u00e7\u00e3o de atividades como auxiliar colegas na realiza\u00e7\u00e3o de atividades. Eles usam a moeda para trocar por bijouterias e slime produzidos por outros alunos.<\/p>\n\n\n\n
Raquel tamb\u00e9m utiliza a gamefica\u00e7\u00e3o,atrav\u00e9s de jogos educativos, como forma de despertar o interesse dos estudantes, assim como estimula que sejam realizadas pesquisas sobre assuntos que achem interessante para apresentarem \u00e0 turma. Os resultados dos m\u00e9todos j\u00e1 vem sendo notado pela professora. \u201cPodemos ver a evolu\u00e7\u00e3o dos estudantes principalmente no desenvolvimento pessoal. Crian\u00e7as muito t\u00edmidas, por exemplo, acabam tendo maior capacidade de se comunicar. Outro benef\u00edcio \u00e9 a autonomia que eles ganham, fazendo com que eles aprendam a estudar, o que \u00e9 muito importante, porque quando se sabe estudar, \u00e9 poss\u00edvel aprender qualquer coisa\u201d, conta.<\/p>\n\n\n\n
Outro professor que tamb\u00e9m vem inovando nas metodologias de ensino \u00e9 Joabson Pereira. Ele procura trabalhar as disciplinas, com seus alunos da Escola Municipal Mariana Am\u00e1lia, de maneira interdisciplinar, estimulando que o saber fosse constru\u00eddo de maneira integral. Com o ensino remoto devido \u00e0 pandemia, outras estrat\u00e9gias precisaram ser adotadas para engajar os estudantes. Uma delas foi a proposi\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos e \u00e1udios para apresentar os trabalhos desenvolvidos em equipe. \u201cA utiliza\u00e7\u00e3o das tecnologias dentro do ensino h\u00edbrido ser\u00e1 um grande aliado para trabalhar com o aluno diversos aspectos como autonomia, senso cr\u00edtico, o trabalho em grupo e o respeito \u00e0s diferen\u00e7as\u201d, explica Joabson.<\/p>\n\n\n\n